Este artículo es el resultado de la reflexión de un grupo de trabajo de consultores sobre el fenómeno nuevo y cada vez mas extendido de los seminarios cortos. Este fenómeno se desarrolló en el marco teórico de las relaciones grupales y de la transformación de las organizaciones, que se apoya en el prisma persona-rol-sistema.
La reflexión es el fruto del trabajo y de las preguntas originadas sobre el terreno, durante los numerosos seminarios cortos en los que han participado los autores.
Frente a un oficio y una tradición que, durante muchos años, se han identificado con los seminarios de larga duración (entre una y dos semanas en el caso del seminario de Leicester) con el mismo formato y las mismas modalidades, se trata de entender cómo estos seminarios, de una duración maxima de tres días, pueden ofrecer una calidad de aprendizaje, un respeto de los métodos de trabajo y seriedad en un contexto profundamente distinto.
Para contestar a esta pregunta, la primera parte del trabajo abordara los elementos teóricos, identificando las causas del desarrollo de este modelo, las diferencias entre ambos y las vías de trabajo para elaborar esas diferencias, asi como una reflexión sobre la metodología y la ética del trabajo.
La segunda parte presentará diferentes casos de seminarios cortos y sus particularidades.
Una breve conclusion sintetizara las respuestas.
Este trabajo no pretende llegar a conclusiones definitivas, puesto que su intención es, precisamente, iniciar una reflexión respecto a este tema.
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